Quarta 28/11/12 - física, sociologia e filosofia

Quinta 29/11/12 - matemática, artes, biologia, espanhol

Segunda 3/11/12- química, ed. Física, historia 

Terça 4/11/12 - português, geografia, inglês

Não esqueçam do nosso lanche dia 4.11.12

Paginas doo livroo 484 a 489 :****

http://www.youtube.com/watch?v=_Ogfqv3K_SE&feature=youtu.be

Capoeira
grupo: Thais Karmozyna n°36
         Layane Estigarraga n° 23
        Marcela Castro n° 28
2° E
ps: a parte escrita está inclusa no slide

Acesse ---> http://www.youtube.com/watch?v=8mktWAJXwQY

FUNK

O nascimento deste ritmo, como a de muitos outros no Brasil, está intimamente ligado aos Estados Unidos.
O funk conhecido no Brasil, é originário das favelas do Rio de Janeiro e iniciou na década de 80. Embora o seu nome seja igual ao funk praticado nos EUA, os ritmos são totalmente diferentes. Essa mudança aconteceu na década de 70, quando os DJ`s que tocavam os bailes nas favelas, procuraram adicionar um pouco do ritmo da música negra ao black, soul e o proprio funk americano que tocava nos bailes da época.
A partir da década de 80 os bailes funks começaram a sair das favelas, e se espalharam por todo o Rio de Janeiro. As letras das músicas falavam do cotidiano do povo e com o tempo se espalhou para outros lugares do país. Hoje em dia os bailes funks invadiram as casas de shows e boates da elite, virando moda entre os jovens da classe alta.

FUNK GOSPEL
Como outros gêneros de música cristã, a criação, a performance, a influência e até mesmo a definição de música gospel varia de acordo com a cultura e o contexto social. A música gospel é escrita e executada por muitos motivos, desde o prazer estético, com motivo religioso ou cerimonial, ou como um produto de entretenimento para o mercado comercial. No entanto, um tema de música gospel é louvor, adoração ou graças a Deus, Cristo ou o Espírito Santo.
Uma geração de cantores de funk evangélico estão conquistando cada vez mais espaço no Rio de Janeiro. O movimento de evangelização nos bailes funks, iniciado por Adriano Gospel Funk, atualmente conta com inúmeros nomes: MC CH Gospel Funk, MC Suellen, MC Jarbas, MC Markinho Gospel, MC Andrezinho (Brasília), Mano Júlio e WR, entre outros.
Ao concluir este trabalho, mostra-se no Brasil não existe apenas danças sensuais ou que lembrem o uso de drogas. Queremos apresentar um novo estilo com um ritmo muito conhecido.

Ana Flávia - 8
Camila Lima - 13
Danilo Ferreira - 45

Amanda Mendes 02 2º D
Raphael Ygor 30 2° D
Sarah Alves 32 2º D
Guilherme Santos 13 2º D
Luana Januário 22 2º D
Amanda victor 06 2ºE
Angelica Carvalho 10 2º E
Yaskara Isabelly 38 2º E

Ao contrário do que se propaga, o funk responsável, promovido em muitas comunidades populares e suburbanas tem na crítica social e política a sua mais forte raiz, merecendo reconhecimento e visibilidade como produto cultural brasileiro que precisa de apoio, divulgação e, sobretudo, respeito.
Quem sabe a roda de funk, com todas as mutações sofridas dos anos 80 até hoje, não possa ser um espaço para resgatar a crítica social, a boa Política que permita crer na democracia substancial, que viabilize a cobrança legítima e a disposição para a fiscalização que tanto tem faltado à sociedade brasileira...
Se tiver de haver polêmica sobre o funk como produto cultural, que este passe longe da abusiva intervenção policial, do contrário, goste-se ou não, qualquer semelhança com a ditadura e a MPB não será simples e mera coincidência... Se o funk servir para não deixar ninguém parado na luta subversiva por maior igualdade social, na construção da crítica sociopolítica, já está mais do que na hora de começarmos a apoiar o batidão.

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Charme ou R&B Contemporâneo

Movimento que se evidenciou em 2012 devido à novela “Avenida Brasil”, exibida na Rede Globo de Televisão, o Charme é uma expressão cultural voltada para os apreciadores da música americana nomeada de Black Music.

Com batidas entusiasmantes este estilo é feito para se dançar em grupo, pois o importante é o estilo das danças, figurinos e a sincronização dos indivíduos. O reduto de um Charmeiro é sempre movimentado, nesta dança não necessita ser profissional, mas é necessário saber entrar no compaço dos passos simples ou incrementado de movimentos se já for acostumado. O figurino neste movimento cultural é um dos pontos mais importantes, blusas, bermudas, calças, tênis ou salto, chapéus, bonés, boinas, brincos, colares, pulseiras, faixas, anéis ou ate mesmo óculos são itens elegantes essenciais em um dançarino de charme.

Os bailes charme são desta forma eventos onde são executadas as músicas desta natureza, nos quais seus frequentadores primam pelo estilo elegante de suas roupas, e prezam originalmente pelas cores e nas referências ao caráter afro nos penteados e acessórios, sem falar na variada gama de seus passos e danças, desenvolvidas no salão, ao som das músicas tocadas pelo DJ. O baile charme consiste então como um movimento popular cultural que propõe uma reinvenção da identidade cultural negra, expressa através das danças, da música, das roupas, da disseminação de valores de respeito ao próximo e da cordialidade.

No Brasil este tipo de baile ocorria frequentemente só no Estado do Rio de Janeiro, porém desde a década de 80 ele ocorre em outros estados como: São Paulo, Porto Alegre, Belo Horizonte e Brasília. Na capital do país o movimento ocorre desde a década de 80, um dos percursores é o D’j Celsão, onde movimentava as casas noturnas de todo o DF e entorno. Atualmente o baile ocorre na Happy Hour- Quinta do Charme no Shopping Boullevard com o Dream Team DJ’s R&B. Um grupo que também tem uma fama neste reduto é o “Spaya Brasa” que tem seus componentes desde o começo do movimento na capital.

Então o Charme virou um mais um estilo brasileiro, que não é genuíno como muitos outros, onde esta em crescendo popularmente nas cidades brasileiras.

 

                                

 HISTORIA DO CHARME NO BRASIL

Charmeiro é utilizado para designar os apreciadores de uma vertente da Black music (música negra americana), conhecida popularmente no Brasil como charme, termo usado para o R&B contemporâneo no Brasil, que se desenvolveu a partir do urban.
A origem deste estilo remonta uma época paralela à Soul music, nos anos 1970, cuja execução no Brasil foi realizada por DJs como Mister Funk Santos. O charme tem mais do som da Filadélfia pelos arranjos e melodia do que propriamente do Soul, afinal, tratava-se de uma terceira vertente depois do Soul e o funk.
No final de 1976, a Soul music dava sinais de desgaste, seja pela pulverização do repertório ou pela não renovação do seu público. Outro detalhe que apressaria a morte do Soul foi o nascimento de outro movimento entre jovens brancos da Zona Norte e Oeste do Rio - "O som das Cocotas". Fica aqui o registro que o movimento "Black Rio" era formado por 60% de negros e pardos, 40% de brancos e mestiços pobres da periferia da cidade. O primeiro "baque" sofrido pelo movimento Soul foi, sem dúvida, a descoberta e identificação do som "pop-rock" pelos frequentadores brancos da zona norte. O segundo e definitivo golpe sofrido pela agonizante Soul music foi dado pela revolução trazida pelo disco music em 1977. Por ter sido um movimento mundial, a disco music mudou o comportamento, a moda e a cultura dos jovens da Zona Norte do Rio e boa parte de Brasil.
O termo charme (R&B) foi criado por Corello DJ, no Rio de Janeiro, em março de 1980. O DJ Corello começou na época a fazer experiências de outras formas de Black music. Ele introduz a musicalidade do charme e as pessoas começam a gostar. Ele não tinha dado um nome para essa experiência, mas observou que quem dançava tinha um movimento corporal bem diferenciado. Em um baile no Mackenzie, no bairro do Méier, o Corello convida: "Chegou a hora do charminho, transe seu corpo bem devagarinho". Essa estória do "charminho" ficou na cabeça das pessoas e elas passaram a falar: "agora eu vou pro charminho, vou ouvir um charme, vou lá ao Corello que vai ter charme".
Em 1980 a discoteca se enfraquece como movimento de "dança coletiva", abrindo espaço para o "pop orientado" das gravadoras multinacionais instaladas no Brasil, deixando, por assim dizer, um vácuo musical nas equipes de som do subúrbio do Rio. Corello aproveitou esse "hiato" musical e experimentou músicas e estilos não percebidos por outros DJ's da época.Personalidades do charme e artistas

O charme também contou com a colaboração direta de DJ's que abraçaram a causa e começam a romper com a estrutura antiga das equipes de som, segundo a qual, o "dono" da equipe determinava a linha musical a ser seguida sem questionamentos. O primeiro a aderir foi o DJ Marcão da Rádio Tropical do Rio de janeiro, A DJ e locutora Áurea, DJ Marlboro (em início de carreira), Fernandinho DJ, Orlando DJ, entre outros.
No final dos anos 1980 e início dos 90, surgiram os primeiros artistas nacionais que começaram a produzir músicas no Brasil ou a adaptar antigas canções para este gênero musical. Dentre estes cantores destacam-se: Alexandre Lucas (como vocalista da Banda Fanzine ou em seu carreiro solo), Edmon, Abdula, Marta Vasconcelos, o conjunto Fat Family, Sampa Crew, Copacabana Beat, Claudinho & Buchecha [3], Marina Lima, Fernanda Abreu, D’black e Shirley Carvalho.
As músicas de estilo charme passaram também a ser executadas nas rádios, nas frequências FM e AM. Nas décadas de 80 e 90 surgiram vários programas especializados em charme.

Bailes charme
No fim da década de 1980 e até meados dos anos 1990, os bailes-charme passaram a atrair uma grande quantidade de pessoas. Alguns eventos chegaram a registrar uma frequência de 5.000 pessoas e isto estimulou inclusive a vinda de artistas internacionais especialmente para se apresentarem nestes bailes, como Sybil, Curtis Hairston, Glen Jones e Omar Chandler.
Servem até hoje como ponto de referência da realização destes bailes, os seguintes locais, no Rio de Janeiro:Baile do Viaduto de Madureira - Viaduto Negrão de Lima Bairro (Madureira);
Grêmio Recreativo Vera Cruz, no bairro da Abolição;
Portelão, em Madureira;
Disco Voador, em Marechal Hermes (que chegou a ser conhecido como o "Templo do Charme");
Bola Preta, Avenida Treze de Maio, no Centro da Cidade;
Clube Marajoara, no bairro Fonseca, em Niterói;
Point Chique Charm (Padre Miguel - RJ);
Caldeirão do Huck (Realengo).

Além das músicas e do trabalho dos DJs, outro atrativo dos bailes é o desempenho de grupos de dança, que por vezes são espontaneamente formados pelos próprios frequentadores dos bailes. Estes grupos podem apresentar passos sincronizados e diferenciados de outros. Em algumas ocasiões podem são promovidas competições para avaliação do desempenho de cada grupo e estimular cada vez mais a criação de novos passos de dança, para que sejam apreciados por todos os frequentadores do baile.  Denominações no movimento charme

Nesta trajetória desde os anos 1980, os Charmeiros passaram a classificar as músicas e chamá-las de acordo com a ocasião de respectivos lançamentos, atribuindo-lhes o nome de "flash back" às músicas produzidas até meados dos anos 1980 e "midbacks" às produzidas entre o final dos anos 1980 e em toda a década de 1990. Esta denominação diferenciada das músicas no movimento charme também se deve parcialmente à existência de variadas vertentes dentro deste estilo, como por exemplo, New Jack Swing, Smooth jazz, Slow Jams Urban e R&B Contemporâneo, que foram, dependendo de sua época, mais comumente produzidas e executadas.
Com certa regularidade são promovidos bailes de flash back e midbacks, especialmente para reunião de antigos frequentadores dos bailes charme. Nestes bailes especiais, é nítida a diferença entre a faixa etária de seus frequentadores, tradicionalmente chamados de "cascudos", em relação àquela vista em bailes com músicas atuais.

Conclusão

Entende-se que o Charme se transformou em uma nova manifestação cultural brasileira, onde no começo era um estilo cultural só para a população negra e de classe média baixa, visão popular, no entanto atualmente vemos que esta cultura não é só exclusiva deste grupo social, pessoas de várias etnias e classes sociais se embalam neste movimento. Não podendo ser confundido com o funk carioca, o charminho pode  realizar como muitos movimentos culturais uma socialização entre vários indivíduos através de sua vasta cultura que ronda através da dança envolvendo varias características.

Como cultura popular ele é passado oralmente de geração para geração, com ajuda dos meios de comunicação, televisão, radio e etc. Nele o destaque é a população, a periferia, isso faz com que a arte popular seja contemporânea ao seu tempo

.Iohanna         N 19

Bruna braga  N11

Kaled            N21

Layhon          N 24

Lucas bastos  N25

Produção Coletiva - Trabalho sobre manifestações culturais

                             Produção Coletiva
        - Trabalho sobre manifestações culturais

  Para melhor visualização -->   http://www.youtube.com/watch?v=5re20Kzhie0&feature=youtu.be

1: texto sobre o vídeo

Para desenvolver este trabalho, adotou-se a pesquisa do Projeto denominado Cultura do Carimbó,Em particular, centralizamos as atenções do trabalho nas manifestações tradicionais populares, onde destacamos a dança, como prática corporal,e a tradição como memória coletiva da sociedade,Assim, a pesquisa problematizou a dança tradicional popular vivenciada no estado do Pará, que se faz presente no contexto urbano e na escola; Relacionou as danças tradicionais populares com os saberes que estão representados em forma de gestos e expressões corporais; e registrou a dança tradicional popular como elemento constitutivo de identidade de uma cultura local.

2: análise do ponto de vista cultural e social

No Pará, na região norte do Brasil, existe uma manifestação cultural conhecida como Carimbó, prática esta que reuni valores, símbolos e elementos da cultura paraense, e acima de tudo também brasileira. E, tem na sua espetacularidade, fatos relevantes para a construção da história regional e nacional.Mais que uma manifestação cultural paraense, o Carimbó, é uma expressão cultural representativa da Amazônia brasileira, e na sua essência formada por três povos, o Africano, o Português e o Indigena que demonstra riqueza e diversidade inerente a esta cultura Sua representação social deve-seprincipalmente ao modo de transmissão oral e a modo de vida tradicional,preservado pelas comunidades, e ainda ao processo cultural globalizado, dentrode seu contexto social, cultural e ambiental. O Carimbó não é somente uma música ou uma dança apresentado por casais dançadores com roupas e saias coloridas que dançam em uma roda, como sempre é descrito nos livros, manuais e textos acadêmicos, e até mesmo por aqueles que ainda insistem em idealizar projetos culturais em escolas.Esta manifestação cultural conhecida como Carimbó, envolve pessoas, seus saberes e fazeres, o domínio da técnica (arte) dafabricação de instrumentos rústicos (curimbós, flautas de madeiras, banjos, recoreco dentre outros), o cotidiano, o seu modo de vestir, de cantar, de falar, o relacionamento social, econômico e político. Enfim, uma infinidade de possibilidades que seria impossível criar um conceito singular para esta prática cultural e, ainda afirmar que é somente uma particularidade regional, sem importância para a história da sociedade brasileira

Por exemplo, Marapanim defendido pela sua comunidade como oberço do Carimbó, se destaca pelas suas atrações naturais, dentre elas, as praiasatlânticas de Marudá e Crispim, e uma culinária deslumbrante com camarões,peixes e a sopa de turu a moda paraense. A história deste município começano século XVII, com a chegada dos padres jesuítas que fundaram a fazenda “BomIntento”. O seu povo possui como característica a humildade, a simpatia,mostrando-se orgulhosos das riquezas naturais, culturais, históricas e turísticas;Já o Município de Santarém Novo, possui uma particularidadeexcepcional. Lá se dança o Carimbó de paletó e gravata, as mulheres, são“comportadas”, os seus rebolados não são tão sensuais, como ocorrem em outrasregiões, onde o Carimbó é praticado, incomum dos conceitos sempre salientadospela mídia e estudiosos do Carimbó. Outra característica marcante é areligiosidade, presente na devoção ao São Benedito.Por sua vez, Belém adaptando esta expressão cultural amodernidade, inserindo equipamentos musicais eletrônicos (guitarras e teclados),faz com que os conceitos dados a esta cultura, estejam descontextualizado. Nistotem-se o conflito do Tradicional e Moderno, que nos últimos anos é recorrente emrodas de conversas de diversos setores sociais, principalmente quando envolve aCultura Popular, que normalmente, detem os saberes existentes de diversasgerações para com a cultura de massa, que envolve valores econômicos eestruturas midiáticas a essência de manifestações existente.

É importante lembrar que o Carimbó, existe há mais de 200 anos,repleto de fatos e de personalidades históricas, em que a sua historicidade é marcada por conflitos sociais, políticos e econômicos. Foi proibida por leis governamentais, e ainda, sofreu perseguição religiosa proferida pela igreja católica nas cidades de Santarém Novo e de Vigia. E ainda “mau visto” pela cultura dominante no Pará, que “considerava Grupos para folcloricos, constituem em alternativa para a pratica de ensino e para divulgação dastradições folclóricas, tanto para fins educativos como para atendimento e eventos turísticos e culturais.Entretanto, esta manifestação proporcionou e proporciona “nomes”soberbos para História do Pará. Mestre Venâncio, Mestre Lucindo e o prestigiosoMestre Verequete, que é conhecido e reconhecido pela sociedade paraense, econdecorado pelo governo do Pará e agraciado pelo governo federal comoComendador da Cultura Brasileira

, que dignifica a importância destamanifestação para a produção cultural do Pará e do Brasil

3: nome                                número                  turma:

Aline de Souza  -                  Nº 01                     -  2º E

Allan Lira -                           Nº 03                      - 2º E

Amanda de Sousa  -              Nº 05                       - 2ºE

Ana Grazyele -                     Nº 09                       - 2º E

Talita Berocan -                    Nº 35                       - 2º E

Wendell Santiago-                Nº 37                       - 2º E

Pedro Ricardo-                     Nº32                        - 2º E

Catharine Gomes -               Nº04                         -2º H

CALENDÁRIO DE PROVAS:

ARTES:
Toulouse, Lautnec:
- Critica à sociedade
- Moralista
- Uso do giz pastel
- Caracter agressivo.

Cézanhe, Paul:
- Representação geometrical (cones, esferas e cilindros)
- Representa o permanente da natureza
- Visão racional ( da arte).

Conteúdo da prova de artes: Realismo, Impressionismo e Pós-Impressionismo (:

OBSERVAÇÕES:
- Para prova de redação
-Imprimir 3 cópias
-Imprimir frente e verso

FOLHA DE PORTUGUÊS (:

As folhas de inglês :

FOLHA DE PORTUGUES

Hoje tivemos:
Biologia: Ela faltou.

Português: Terminou de explicar período composto por coordenação e passou uma folha de exercícios.Não esqueçam que a partir da semana que vem, ela irá olhar as redações!

Física: Explicou calor latente e calor específico.

Matemática: Continuou logaritmo e passou mais uma folhinha.

Filosofia: Continuou os exercícios do portfólio.

Aqui está a folha de português:

Desculpem por não ter postado esses dias atrás, mas pelo visto "quase" ninguém olha aqui mesmo u.u

Hoje tivemos:

Geografia: Olhou o estudo dirigido.

Sociologia: Começou a dar visto nos cadernos.

Biologia: Entregou as provas e falou sobre o trabalho de PD.

Espanhol: Olhou os cadernos.

Artes: Teve apresentação de trabalho.


Amanhã..
Biologia: Não sei.

Português: Vai terminar a apostila.

Física: Explicar conteúdo.

Matemática: Não sei.

Filosofia: Não sei

Brasília, capital do livro e da leitura. Em comemoração a 1ª Bienal do livro que ocorreu na capital, e que pôde nos estimular a ter um habito melhor de leitura e conhecimento, com amplas variedades de livros e autores de todas as nações.

Hoje tivemos:

Matemática: Entregou as provas e corrigiu.

Inglês: Passou uma atividade.

PD: Ajudou a resolver a folha de física.

Português: Explicou matéria.

História: Recolheu os portfólios ( quem não mostrou hoje, pode levar no sábado). Passou um " trabalho" em grupo na sala.


Amanha...

Química: Não sei.

Sociologia: Tem o trabalho sobre desigualdade social no Brasil, para entregar.

História: Vai estar de abono.

Filosofia: Terá apresentação sobre Sócrates.

Português: Irá continuar explicando matéria da prova.

AQUI ESTÃO AS FOLHAS DE PORTUGUÊS:

Portifólio de História pra amanhã !

• AV1 (texto e questões sobre o Antigo Regime).
• AV2 (Antigo Regime e Iluminismo).
• Ficha Revisão.
• Prova Intermediária.
• Fichamento sobre a Revolução Francesa (baixar do blog).
• AV3 (Era Napoleônica).

Segunda tivemos : 

Geografia: Passou exercícios.

Sociologia: Ela olhou o caderno e passou uma outra atividade.

Biologia: Teve a apresentação do documentário.

Espanhol: Passou um trabalho, que é para copiar uma música em espanhol no caderno, sublinhar os verbos, colocá-los no infinitivo e depois conjugá-los no presente do indicativo. E é para responder o livro até a página 38.

Artes: Explicou matéria nova, e passou um exercício.

Terça tivemos :

Biologia:  Apresentação do documentário.

Português: Prova do livro 'A moreninha' .

Física:  Explicou matéria nova.

Matemática: Teste.

Filosofia: Roda filosófica.

Quarta tivemos :

Português : Continuou a explicação da matéria.

Geografia : Deu visto no caderno, e passou um vídeo.

Biologia : Entregamos o banne, ela passou um resumo no quadro sobre Gimnospermas e fechou as notas .

Ed. Física : Mudou de professor. E teve aula prática.

Desigualdade Social e Econômica na Capital - Ed. Fis.

       Neste trabalho, envolvendo pessoas, gestos e objetos, tivemos a intenção de mostrar a realidade que estamos cansados de ver em nosso dia-a-dia, o descaso com a população, a falta de infra estrutura em pleno centro da Capital Brasileira . A desigualdade social e economica é vista por todos os brasileiros, mas pouco se concientizam que devemos lutar por melhoras, poucos são os racionais que sobrevivem em meio a ignorância . Destacamos cenas que passam despercebidas aos nossos olhos, não enxergamos a realidade, como ao estacionar um carro, vemos " flanelinhas " ajudando para ser ajudado, vemos pessoas pobres sobrevivendo do lixo, enquanto outras tem o luxo , vemos pessoas sentadas esperando ajuda ao inves de viver e lutar por sua dignidade , por ultimo um exemplo verdadeiro de um ser humano que vive de esmolas e PIADAS contra a POLITICA !

       Creio eu, que se uma foto pode valer por mil palavras, então não presciso dizer mais nada !

Alunos :

- Frederick Z. Nº 16
- Matheus Yuri Nº 30
- Lucas Bastos Nº 23
- Layhon R. Nº 24
- Kalled H. Nº 22

*Obs: Os numeros da chamada podem estar errados, por favor , confira-os !

Componentes :

Allan Lira
Wendell Santiago
Gabriel Teixeira
Yuri Bering
Pedro Ricardo
Ludwig
Aloan Hudson

O cenário que escolhemos foi o Museu Nacional Honestino Guimarães e a Catedral .  Localizada na Esplanada dos Ministérios, cidade de Brasília, Brasil.

Os pontos turísticos são como uma forma de entretenimento para expressar a beleza da Cidade. Porisso as motivações que tivemos foram de que esse seria o cenário perfeito para nossa foto, porque buscamos valorizar em nossa imagem dois lugares bonitos de Brasília,  e buscamos  homenagiar essa cidade que é um lugar muito conhecido pelas pessoas.

 Estamos com uma blusa branca, para representar paz, que foi um meio que usamos para definirmos como um estado de calma ou tranquilidade, uma ausência de perturbações agitação de violência ou guerra.



Componentes : 
Iohanna Gomes  nº 19.
Débora Morais    nº 14.
Bruna Braga        nº 11.

Educação Física

As vezes as diferenças entre classes sociais interferem tanto nas relações comunicativas quanto em relações amorosas, pois mesmo havendo atração entre as pessoas, elas não se entregam pela diferença do poder aquisitivo. Esta imagem tem como objetivo mostrar a desigualdade social. Representando as madames temos: Layane Estigarraga, Juliana Marques e Camila Lima. Representando os mendigos temos: Bruno Paz e Rafael Guimarães.

Não à Corrupção !!!

Igor nº18

 EDUCAÇÃO FÍSICA

As posições adotadas foram pensadas através da nossa inspiração, a Paz, onde representamos as constantes mudanças a que estamos sujeitos. O tempo muda e com ele as nossas características e a maneira que vivemos também. O monumento escolhido foi o Congresso Nacional, que retrata o símbolo de poder e governo do país, e à frente as cinco integrantes do grupo procurando mostrar a forma que nosso país precisa de mais paz, que como o Congresso é o local aonde se discute sobre os problemas, dessa forma talvez nos faz ter atenção para a questão da Paz entre os municípios, que eles tomem decisões para implantar uma harmonia entre a sociedade tanto de Brasília como em todo o mundo.

Alunas de acordo com a ordem :

Fernanda Fernandes

Ana grazyele 

Amanda de Sousa

Talita Berocan

Aline de Souza

No sábado tivemos:



Geografia: Passou uma atividade e deu visto. E passou um trabalho também, que é individual, sobre domínios morfoclimáticos do Brasil.

Química: Explicou matéria nova.

Matemática: Passou um exercício pra fazer na sala. E não se esqueçam que na próxima aula dela terá teste.

Português: Explicou matéria nova. Imprimir a apostila que está aqui no blog, na próxima aula terá o teste do livro "A moreninha" .


Os horários mudaram, segunda teremos:
-Geografia
-Sociologia
-Biologia
-Espanhol
-Artes
-Artes.


Gente, não esqueçam de pegar a senha do blog com a gente pra postar as fotos de Educação Física!

• Hoje teve :

Inglês : Passou um resumo no caderno.

Geografia : Apresentação dos trabalhos.

Química : Teve uma atividade no caderno.

Filosofia : O professor faltou .

• As aulas de amanhã : 

            - Geografia

            - Geografia

            - Química  : Levar livro de química . 

            - Matemática

            - Português : Levar o livro de português . 

                                       

                                   

• Os horários vão mudar, os horários de segunda são :
  

          - Geografia
          - Sociologia
          - Biologia
          - Espanhol
          - Artes
          - Artes

Hoje tivemos:

História: Corrigiu o AV3 e entregou as provas. E não se esqueçam que o portifólio é para a semana que vem!

Português: Ela deixou a aula para terminarmos a atividade da folha " Exercícios básicos de redação".

PD: Ajudou a fazer a folha de exercício de física.

Sociologia: Passou mais uma atividade do livro.

Biologia: Explicou sobre gimnosperma.

Não esqueçam de levar os 3 reais para o banner e para a gincana!

No sábado teremos aula de: Geografia
                                         Geografia
                                          Química
                                         Matemática
                                          Português

ESSAS SÃO AS FOLHAS DE PORTUGUÊS QUE A PROFESSORA MANDOU COLOCAR NO BLOG (a imagem tá ruim aqui, mas quando imprime fica melhor ).

hooooooooje tivemos :

Biologia : Passou um negocio no caderno.

Matemática : Passou uma lista de atividade, que é pra responder pro teste que vai ter segunda-feira .

Português : Passou uma atividade pra fazer em sala.

Filosofia : O professor faltou.

Sociologia : A professora passou um texto.

Não esqueçam que o dinheiro da camiseta e da inscrição é pra levar até sexta .
O total dos dois é R$ : 22,00  se eu não me engano :B

Hoje tivemos :

Física :
-  Ele passou matéria nova.
- Entregou a Prova.
- Passou um exercício valendo 3,00 pra fazer em casa

Inglês :
-  Passou uma atividade valendo 2,0 pontos e fechou as notas.

Biologia :
- Explicou matéria nova.
- É pra turma toda mandar fazer um bane .

Artes :
- Explicou sobre o Rococó
- Passou um texto pra copiar no caderno sobre o Rococó
- Passou uma atividade baseada no clip da música Paparazzi da Lady Gaga.

Português :
- Hoje a professora terminou de olhar os livros encapados.
- Passou a redação 04.
- Ela deixou umas apostilas na meca !

Matemática :
- Explicou uma matéria nova sobre : Inequação Exponencial.
- Ela vai passar um teste, segunda-feira que vem dia 28-05 sobre : Função Exponencial e Inequação Exponencial.

Espanhol :
- Terminou de fechar as notas.

Ed. Física :
- Ficamos livres !
- Lembrando vocês que o trabalho da foto é pra semana que vem.

Uma Boa Tarde a todos :*

Essa semana tivemos:

Português - Olhou o livro encapado, e o "escrever é" de alguns. Na próxima aula irá olhar as 3 redações que ela passou. E a prova do livro vai ser dia 23 (quarta-feira).

Matemática - Passou uma folha sobre função exponencial.

Espanhol - Levar o livro na próxima aula, ela vai fechar as notas.

Ed. Física - Não se esqueçam de fazer o trabalho !

Inglês - Passou um exercício.

Biologia - Terminou o conteúdo de Briófitas.

Filosofia - At 15 e 16 para próxima aula (roda filosófica). Do número 1 ao 20 sobre Platão e os outros sobre Aristóteles.

Sociologia - Passou atividade.

História - Passou AV 13 (levar na próxima aula respondida). E não esqueçam que o portfólio é para o dia 31/05.

PD - Fazer o esquete para o dia 06/06.

Química - Olhou o resto da apostila.

Um ótimo Fim de semana a todo  :*

Ooooi *-*

Hoje tivemos:

Inglês: Só entregou o teste que ela passou.

Geografia: Ela olhou os cadernos e teve apresentação de trabalho.

Química: Não teve nada.

Filosofia: Nada tb.

Amanhã iremos ter aula de:

Física
Física
Ed. Física
Ed. Física
Português
Português

AVISO IMPORTANTE : O professor de Física disse pra não faltar a aula de amanhã, que vai ser MUITO importante !  beeeijoos :*

oooolá *-*

Hoje tivemos : 

História
-  O professor corrigiu a folha de revisão que ele tinha passado na aula passada. E explicação da Revolução Francesa.

Português
- Continuou a explicação das folhas de pontuação.

Pd 
-  Não sei rs ><

Sociologia 
-  A professora faltou.

Biologia 
-  Terminou de corrigir os exercícios.

Para amanhã :D

Geografia :  Visto na atividade que ela passou aula passada, apresentação do trabalho NORTE, e prova !

ooi povo *-*

Hoje tivemos : 

Biologia : A professora começou a correção dos exercícios do Reino Fungi .

Português : A professora voltou da licença, e explicou uma folha que ela passou antes da greve.
Obs :  Providenciem as duas folhas, que é o que vai cair na prova.

Matemática : A professora continuou explicando a lista de atividade.

Filosofia : Deu visto no resto dos cadernos.

Sociologia : Explicou matéria nova !

Para amanhã : 

História : Levar o livro didático, levar a folha de revisão que ele passou na aula passada, imprimir os slides e o esquema que ta no blog do professor, logo ao lado >>

Português : Vai continuar a explicação das folhinhas.Acho que tem que levar o livro.

PD : Que eu saiba, nada -'

Sociologia : Não sei  !

Biologia :  Continuação dos exercícios .

Amanha tem prova de Química e Inglês . Estudem ! (:

ooi gente, aqui está o calendário das provas [:

Conteúdo dos gêneros, pra quem não tem.  A pedido da professora de Artes. 

Gênero da pintura e da fotografia

• Temas \ assuntos trabalhados pelos artistas e fotógrafos.
• Os gêneros são ideias exploradas na criação ou no registro de uma imagem.
• Existem vários temas e por isso é até possivel misturá - los, criando -se o Gênero Misto.

Os tipos de Gêneros são :

1 - Histórico ou Egípico.
2 - Religioso.
3 - Retrato.
4 - Nú.
5 - Paisagem.
6 - Natureza - Morta.
7 - Abstrato.
8 - Fantástico.


1 - O gênero Histórico ou Egípcio :

• Histórico : Refere-se a acontecimentos ou datas nacionais.
• Egípcio : Refere- se as ações ou feitos dos heróis, salvamentos, lutas, guerras..

2 - Gênero Religioso : 

• Refere-se a formas e cores que invoquem significados de caráter religioso ou sagrado. Independente dos segmentos religiosos, pois existem manifestações religiosas que possuem suas próprias representações visuais.

3 - Gênero Retrato : 

• É um dos gêneros mais populares da pintura e da fotografia. 
• O retrato é o registro minucioso ( descrição ) das características fisicas e ate psicologicas de uma pessoa.
• O retrato pode ser individual ou coletivo.
• Auto retrato : imagem feita de si mesmo.

4 - Gênero Nu.


Gênero com as seguintes funções :

• Escaldar a beleza humana.
• Evidenciar o estudo cientifico da anatomia.
• Provocar sensações exóticas.
• Agredir por meio de representações distorciais.

5 - Gênero Paisagem : 

• Os elementos da natureza em primeiro plano.
  Subdivide em : 

• Paisagem Urbana : Cidade, transito, maquinas em predominancia.
• Paisagem rural : Revela a exuberada da fauna / flora . 
• Marinha : Paisagem marítima ou assuntos marinhos.

6 - Gênero Natureza Morta : 

• Arranjos criados pelo artista, com elementos agrupados numa composição sem a figura humana. Ex : Ceia, livros, de receitas, decorações.

• Elementos da natureza fora do seu habitat original.
  Ex: Vasos de flores.
• Função decorativa.

7 - Gênero Abstrato : 

• Gênero sem relações com a realidade de significado subjetivo.
  Subdivide em :
• Abstração gestual ou informal : Expressão por meio de manchas, rabiscos.
• Abstração geométrica ou formal : Uso de formas geométricas.

8 - Gênero Fantástico : 

• Uso dos recursos da ilusão óptica, com percepção de realidades multiplas e simultaneas.
• Referencia em sonhos, imaginação e delírios.
• Usa elementos retirados da realidade que se apresentam distorcidos de significado real : Monstros, seres dados.

oooooolá :3

Boom, hoje o professor de Física faltou ! 

Tivemos : 

Inglês 

A professora continuou na apostila que ela deu na aula passada, e passou uma revisão para a prova.

Biologia 

A professora terminou a correção dos exercícios da pagina 75.

Artes 

A professora explicou sobre a pintura Barroca, passou um vídeo, e duas atividades em sala. 

Uma das atividades era pra fazer um resumo do vídeo que ela passou. 

E a outra atividade, que é pra terminar na próxima aula, é pra fazer um fichamento, ou resumo, ou tópicos, seja la como você quiser da pagina 152 a 163. Pegando o que você acha importante ! 

Para amanhã 

Biologia : Vamos terminar o resto dos exercicios, e vamos entrar em um outro conteúdo.

Português : Pelo que eu fiquei sabendo, a professora está de licença médica.

Matemática : Vamos terminar a lista de atividades.

Filosofia : Quem não mostrou o caderno na aula passada, a sua ultima oportunidade é amanha ! 

RELEMBRANDO : Pra  quem não fez o teste dele, terá que fazer um teatro, sobre o período Socrático (Sócrates de Sofistas).
Obs : Não sei a data, mais vão formando grupos até 4 pessoas e se adiantem.

Sociologia : Não sei :s

acho que é isso ai .   >.<

boooa tarde geente (:

Português 

 A professora não compareceu.

Matemática 

 A professora explicou uma das listas que ela havia passado antes da greve.

Espanhol 

A professora aplicou prova ! 

Educação Física  

O de sempre kk ><

ooooi gente *-*

Hoje tivemos :

Inglês 

 - Ela deu uma apostila, e resolveu na sala, não terminou a correção.

Geografia 

 - Ela explicou sobre as mesorregiões, e passou o exercício das páginas : 

Pág : 82 - Questão 01.  ( Obs : Falar sobre as três mesorregiões )

Pag : 88 - Questões 03 e 04.

RELEMBRANDO : Na proxima aula de Geografia a professora vai dar o visto nas atividades da pág 82 e 88, e ira ser a apresentação do trabalho dos grupos Norte ! E no segundo horario, depois do visto no caderno e das apresentações dos trabalhos ela vai aplicar a prova.
O conteudo é : Formação territorial do Brasil : capítulo 1 do livro e caderno.

Química

 - Ele explicou sobre distribuição eletrônica , e passou um exercicio.

Filosofia 

- Ele olhou os cadernos, e quem não mostrou hoje mostrar na proxima aula. 

                                                                                           Um ótimo fim de semana a todos !